วันพฤหัสบดีที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561

Diary No.​11 Friday, 26 October 2018 Time 08.30-12.30 AM




  • Knowledge summary  💕

   อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอคลิปวิดีโอ วิธีการทดลองเเละอาจารย์ให้คำเเนะนำสำหรับคลิป ของเเต่ละคลิปเพื่อให้นำไปเพิ่มเติม ขั้นตอนการทดลอง การนำเสนอที่เป็นลำดับขั้นตอน เเละเกิดความเข้าใจมากขึ้น

    💫 คลิปการทดลอง  💫

1.น.ส.ปรางทอง​ สุริวงษ์

เรื่อง​ "เปิดปิด​ สวิตช์มีหน้าที่อะไร
ประเด็นปัญหา​ อะไรที่ทำให้ไฟฟ้าติดบ้าง

การทดลอง
ต่อวงจรไฟฟ้าให้ครบ​ มีถ่าน​ สายไฟ​ ฐานหลอดไฟ​ หลอดไฟสวิตช์
เปิดปิดไฟ​ เเล้วสังเกตไฟติดหรือไม่

สรุปผลการทดลอง
สวิตช์เปิด​ ไฟติด​ สวิตช์ปิด​ ไฟดับ​ และไฟฟ้าจะไหลครบวงจร เมื่อสวิตช์เปิด 



2.น.ส.มารีน่า​ ดาโรส

เรื่อง​ คาร์บอนไดออกไซด์
ประเด็นปัญหา​ เทียนจะดับได้อย่างไร

การทดลอง
จุดเทียนเเล้วนำเเก้วไปครอบเทียนจะดับมีควันออกมา​ ควันคือก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ทำให้ออกซิเจนในเเก้วเริ่มหมด

สรุปผลการทดลอง
ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ทำให้เทียนดับเพราะขาดออกซิเจน



  • Teaching​ Methodes (วิธีการสอน) 💕


      💕 นักศึกษาได้วิเคราะห์การดูคลิปวิดีโอ เเละนำคำเเนะนำไปปรับปรุงให้สมบูรณ์มากขึ้น


  • Apply (นำไปประยุกต์ใช้)​ 💕

      💕 นำความรู้เเละทักษะไปจัดกิจกรรมให้กับเด็กปฐมวัย



  • Assessment (ประเมิน) 💕


Self : (ตนเอง)​ เข้าเรียนตรงเวลาเเละตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอการทดลองค่ะ 💕

Friend : (เพื่อน) ​มีความสุขกับการฟังเพื่อนนำเสนอการทดลองค่ะ 💕

Teacher : (อาจารย์) ​อธิบายเกี่ยวกับการทดลองเเละให้คำเเนะนำในการทดลองเพื่อให้เกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้นค่ะ 💕







Diary No.​10 Friday, 19 October 2018 Time 08.30-12.30 AM





  •  Knowledge summary 🌼🌼🌼 🌼 🌼

   
อาจารย์ให้นักศึกษา นำเสนอการทดลองของเเต่ละกลุ่ม เเละให้เลือกการทดลองมาจัดกิจกรรม การทดลองวิทยาศาสตร์ 
    
ฐานการทดลองวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วย 🌼🌼🌼 🌼 🌼


  1. คิดชื่อฐานกิจกรรมการทดลอง
  2. ข้อความรู้
  3. ประเด็นปัญหา
  4. สมมติฐาน
  5. วัตถุประค์
  6. สื่อและอุปกรณ์
  7. ขั้นตอนการทดลอง
  8. วิธีการประเมิน


  🌼🌼🌼 🌼 🌼 ฐาน​ "น้ำนิ่งไหลลึก" 🌼🌼🌼 🌼 🌼
สื่อและอุปกรณ์

  1. น้ำ
  2. ผลไม้และผัก
  3. แก้วรูปทรงต่างๆ
  4. คลิปหนีบประดาษ
  5. สีผสมอาหาร
  6. น้ำยาล้างจาน
ขั้นตอนการทดลอง

  1. เทน้ำจากแก้วเเรกใส่ใบที่สองสลับไปมา
  2. เทน้ำใส่ภาชนะรูปร่างต่างกัน
  3. เทน้ำให้เต็มเเก้ว วางคลิปหนีบกระดาษบนผิวน้ำ
  4. จากนั้นหยดน้ำยาล้างจานบนลงผิวน้ำ
  5. นำผักผลไม้มาบีบ


  • Teaching​ Methodes(วิธีการสอน)🌼🌼🌼 🌼 🌼

       👉  นักศึกษาได้วิเคราะห์กิจกรรมการทดลอง กิจกรรมที่นำมาจัดเป็นกิจกรรมวิทยาศาสตร์ได้อย่างมีลำดับขั้นตอน



  • Apply (นำไปประยุกต์ใช้)​🌼🌼🌼 🌼 🌼

      👉  นำหลักกระบวนการขั้นตอนการคิด​ การวางเเผน การจัดกิจกรรมที่ทำให้เด็กเรียนรู้ตามลำดับ เพื่อให้เด็กได้คิด​ ได้สังเกต​ ได้ฝึกทักษะการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม



  • Assessment  (ประเมิน)🌼🌼🌼 🌼 🌼

Self : (ตนเอง)​ 👉 เข้าเรียนตรงเวลาเเละตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอการทดลองเเละช่วยกันวิเคราะห์การทดลองภายในกลุ่มค่ะ

Friend : (เพื่อน)👉 มีความสุขกับการนำเสนอการทดลองเเละการคิดวางเเผนการทำกิจกรรมการทดลองค่ะ

Teacher : (อาจารย์)​ 👉 อธิบายเกี่ยวกับการทดลองเเละให้คำเเนะนำในการวางแผนการจัดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ให้เกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้นค่ะ

🌼🌼🌼 🌼 🌼🌼🌼🌼 🌼 🌼




สรุปบทความ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย – สร้างคนตั้งแต่วัยอนุบาล

      วิทยาศาสตร์ เป็นความรู้พื้นฐาน ที่สามารถต่อยอดและสร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ได้ ในทุกสาขาวิชา  เเละส่งเสริมกระบวนการคิด เป็นเหตุ​ เป็นผล...